2г создает флюгер (2 занятия)

Ох, и непростая задача для наших второклассников! Создать устройство, которое не только показывало бы наличие ветра. Но и его направление!
Долго ребята думали, как же сделать так, чтобы это устройство легко могло вращаться во все стороны.  Но отвечая, на наводящие вопросы, работая в команде, методом проб и ошибок, за 2 занятия у нас получилось создать свои собственные устройства! А будут ли они работать? Это мы проверим на следующем занятии!
P.S.  фотографии сделаны учениками-фоторепортерами